Elia Sarita Fernández Asanza

 


Para concluir podemos decir que los docentes investigadores reconocen que el proceso de enseñanza es muy complejo en el cual intervienen varias actividades para interactuar. Los educadores investigadores pueden realizar acciones para reflexionar y mejorar en el proceso de enseñanza y aprendizaje. De igual manera la investigación ayuda al docente a enriquecer sus habilidades, destrezas y características de educador al proporcionarle la oportunidad de observar. 


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  Cristian Vinicio Yumbla Crespo  País:  Ecuador Provincia:  Cañar           Cantón:  Cañar Título:  Licenciado en Ciencias de la Educación Intercultural Bilingüe  Función:  Docente Experiencia : 14 años Lugar de trabajo:  CECIB “Campo Alegre” Nivel:  Básica Elemental y Básica Media
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Problemáticas del Docente Investigador

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  Las problemáticas del docente investigador se analizan a partir de 4 aristas (Colina, 2017) como se puede evidenciar en el gráfico anterior : Factores inherentes propios del investigador: destacan aquellas dificultades relacionadas con las expectativas personales que la realidad cotidiana educativa incumple. De la relación con el sujeto: se partirá de aquellas dificultades que se dan cuando el investigador planea y operacionaliza la investigación, procurando reducir el posible riesgo de tomar decisiones pensando en sus beneficios propios, sin considerar el respeto por el participante. Del propio proceso de investigación: en este punto se debe considerar la justificación e importancia social o científica, que plantean las investigaciones educativas, como un requisito ético dentro de su desarrollo, pues se conciben generalmente como una forma de alcanzar una intervención o solución en pro de las mejoras de condiciones y bienestar del quehacer educativo. Otros problemas en ...
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